Accueil et accompagnement des élèves issus de l'immigration Etude comparative France / Québec - Madalena De Faria Bortnik - Universitaires Europeennes - broché - Etude

Aujourd'hui, le système d'éducation français se caractérise par une importante diversité ethnoculturelle et linguistique. Dans la mesure où les flux migratoires vont probablement demeurer élevés, il est de l'intérêt de la France de garantir aux enfants nouvellement arrivés sur son territoire un accueil leur permettant une bonne intégration et un accès au marché du travail. Tandis que le modèle républicain français se refuse toujours à reconnaître les minorités au nom de l'indivision de la Nation, et, reste ainsi fidèle à sa tradition fondée sur l'assimilation juridique, au Québec, l'intégration des nouveaux arrivants est définit comme un processus à long terme et multidimensionnel. La comparaison des programmes existants en France et au Québec permet de tirer des leçons des erreurs commises sur notre territoire et ainsi de définir les grandes lignes d'une nouvelle politique d'accueil moderne et ambitieuse. Au-delà des professionnels de l'éducation, cet ouvrage s'adresse essentiellement