Didactique et évaluation à l'école des compétences Stratégies pour améliorer la qualité de l'enseignement en République démocratique du Congo - Paulin Kalala Kabeya - L'harmattan - broché - Essai

Didactique et évaluation à l'école des compétences Stratégies pour améliorer la qualité de l'enseignement en République démocratique du Congo - Paulin Kalala Kabeya - L'harmattan - broché - Essai

Didactique et évaluation à l'école des compétences Stratégies pour améliorer la qualité de l'enseignement en République démocratique du Congo - Paulin Kalala Kabeya - L'harmattan - broché - Essai

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Didactique Et Évaluation À L'école Des Compétences - Stratégies Pour Améliorer La Qualité De L'enseignement En République Démocratique Du Congo

Note globale : 4,5 / 5 (moyenne issue de plusieurs sources d’avis, au 6 août 2026)
Basé sur un total de 121 041 avis clients provenant de plateformes indépendantes.

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Didactique et évaluation à l'école des compétences Paulin Kalala Kabeya (Auteur)

Note globale : 4,0 / 5 (moyenne issue de plusieurs sources d’avis, au 10 août 2026)
Basé sur un total de 29 084 avis clients provenant de plateformes indépendantes.

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Le but de l'enseignement est de promouvoir l'apprentissage des apprenants et développer leurs compétences. Et l'évaluation est le moteur de ce processus. Le défi que se doivent de relever l'école et les enseignants pour le futur est celui d'inventer des didactiques qui leur permettent de faire de l'évaluation, dans le contexte de leurs classes, un instrument efficace d'amélioration de l'apprentissage et de développement des compétences. But qui ne sera atteint que dans la mesure où chaque apprenant sera porté à une autoévaluation métacognitive.
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