Education Technologique Et Sciences De L'ingénieur - Regards Sur Les Curricula Et Les Pratiques

Cet ouvrage rassemble des contributions de France et du Québec, et présente des problématiques didactiques associées au renouvellement de la technologie, de l'école à l'université, dans les enseignements généraux, technologiques et professionnels. Ce renouvellement est perceptible notamment dans l'étiquetage diversifié de cet enseignement (technologie, technologies, technosciences, sciences de l'ingénieur, sciences industrielles de l'ingénieur, sciences et technologies de l'ingénieur, etc.).Il s'accompagne de la révision des contenus afin de prendre en considération les mutations des pratiques sociotechniques contemporaines, la volonté de faire de l'éducation technologique une composante de la formation générale ainsi que l'établissement de relations avec les enseignements scientifiques (intégration des sciences et de la technologie, référence aux technosciences). Les contenus sont également renouvelés par la prise en considération des nouveaux enjeux associés aux problématiques sociét