Fabienne Alais‑Ferrand – Animate Espagnol 2e année – Manuel de l'élève – Éd. 2012 – Livre CD

• Une méthode claire, construite sur l’alternance des activités langagières orales et écrites. • Une progression équilibrée entre la première et la deuxième année. • Une méthode vivante qui favorise la prise de parole en classe. • Une démarche actionnelle solide. • Une prise en compte importante des TICE dans la perspective du B2i (compétence 4 du Socle) : activités web, baladodiffusion... • Une intégration de l’Histoire des Arts pour contribuer à préparer l’épreuve du brevet. • Des renvois systématiques et précis au Socle commun. L’originalité de la démarche actionnelle Dans chaque unité, un fil rouge conduit à une tâche finale attrayante et réaliste : • Dès la page d’ouverture : annonce du projet final et des objectifs communicationnels, grammaticaux et culturels nécessaires à sa réalisation ; • Au sein de l’unité : une tâche intermédiaire (Mini proyecto) et une rubrique de méthodologie (Lo útil para...) préparent la mise en œuvre du projet ; • Sur la page Proyecto : la réalisation d