Group Intervention on Soft Skills in Upper Secondary School: A Psychoeducational Approach to Preventing Academic Failure and Dropout Among Youth with Emotional and Behavioral Challenges
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Note globale : 1,3 / 5 (moyenne issue de plusieurs sources d’avis, au 10 août 2026)
Basé sur un total de 67 avis clients provenant de plateformes indépendantes.
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