Les dys au service de l'école Des tâches, consignes, et compétences aux fonctions cognitives - Alain Moret - Tom Pousse - broché - Essai

Les dys au service de l’école - Des tâches, consignes et compétences aux fonctions cognitives Préface de Jean-Charles Ringard, inspecteur général honoraire de l’éducation, du sport et de la recherche. Le titre de cet ouvrage pourra sonner comme une provocation chez des enseignants souvent désarmés face à des troubles qui les désarçonnent et les inquiètent. Comment un phénomène parfois vécu comme la cause d’une véritable déstabilisation de l’institution scolaire pourrait-il porter les germes de sa refondation non seulement pour les élèves concernés - les dys - mais aussi pour tousâ??? Puisque le mot de « provocation » a été prononcé, disons-le clairement, cet ouvrage entend bien l’assumer. Provoquer, donc, mais au sens de « déclencher », en la stimulant, une réflexion qui ne craigne pas de renverser nombre d’idées reçues... Pour cela, les dys ne sauraient être réduits à des obstacles à contourner par de simples formations - pourtant indispensablesâ??! - mais plutôt considérés comme des