PEDAGOGIE DE L'INCLUSION SCOLAIRE 3E EDITION

Entièrement réorganisée et comportant de nouveaux chapitres, cette troisième édition reflète les progrès de la recherche et répond aux préoccupations grandissantes du personnel enseignant quant à l’inclusion scolaire. Elle permet de développer une meilleure compréhension de ce qu’est l’inclusion scolaire et de découvrir des dimensions planificatrices et créatrices liées à toute pratique pédagogique destinée à une diversité d’élèves. Nadia Rousseau, Ph D en psychopédagogie, est professeure en adaptation scolaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Elle est titulaire de la Chaire de recherche Normand-Maurice, chercheure au Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) et responsable du regroupement Qualification et insertion socioprofessionnelle des jeunes adultes québécois (QISAQ).